Araceli Rodríguez es autora de varios manuales de Certia Editorial de la familia profesional de «Servicios socioculturales y a la comunidad». Pedagoga, especializada en Pedagogía Social y Laboral por la Universidad de Santiago de Compostela, su formación se centra en el ámbito de menores a través de la pedagogía de la motivación mediante Técnicas de Estudio, Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional. Actualmente compagina su trabajo de técnico de intervención educativa en la Fundación Secretariado Gitano con la elaboración de material formativo para Certia Editorial.
¿Por qué es tan importante la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad?
Es
importante desde la perspectiva de situar en situación de igualdad a las
personas con capacidades diversas frente al resto de la sociedad a la hora de
ejercitar su derecho al trabajo y al desarrollo de su autonomía e integración
personal, laboral y social. La inserción sociolaboral es un derecho de todas
las personas y por lo tanto está reconocido en el marco jurídico, desde la
Constitución, pasando por las diferentes leyes sobre discapacidad hasta la
legislación laboral. De la misma forma, el gobierno a través de sus diferentes
entidades trata de promover el empleo de las personas con discapacidad y aunque
existen planes tanto a nivel estatal y autonómico, subvenciones al empleo de
personas con discapacidad, etc, no es suficiente ya que los datos sobre la tasa
de actividad siguen siendo muy bajos, es decir, sólo una de cuatro personas con
discapacidad tiene empleo y el dato empeora en el grupo de mujeres con
discapacidad. Lo cierto es que el colectivo de personas con discapacidad se
encuentra con muchas dificultades y trabas a la hora de ejercitar sus derechos
como ciudadanas y ciudadanos, por lo que se necesita un mayor rigor legislativo
e institucional que trabaje, no desde una perspectiva meramente asistencial,
sino que promueva la igualdad, el empoderamiento, la accesibilidad, la justicia
social y, lo más importante, la lucha contra la discriminación que sufre el
colectivo de personas con discapacidad.
¿Qué
podemos aprender con sus manuales «UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad» y «UF0799 Desarrollo de habilidades personales y sociales de las personas con discapacidad»?
Ambos
manuales están estrechamente relacionados ya que forman parte del módulo
profesional de «Entrenamiento en habilidades
sociolaborales de personas con discapacidad». El fin principal es dotar
a las personas con discapacidad de aquellas habilidades y capacidades que faciliten
el acceso y permanencia en el puesto de trabajo.
El manual
«UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad» supone 40 horas formativas del Certificado de
profesionalidad de «Inserción laboral de personas con discapacidad». El
objetivo principal es detallar las intervenciones que se deben poner en
práctica para desarrollar las habilidades comunicativas, así como implementar
las intervenciones adecuadas con el objetivo de promover conductas adaptadas en
los entornos sociolaborales.
«UF0799
Desarrollo de habilidades personales y sociales de las personas con
discapacidad», a través de sus 60 horas formativas, nos detalla las capacidades
y habilidades que deben ser promocionadas a nivel personal, social y laboral
con el objetivo de dotar de mayor autonomía e independencia al colectivo de
personas con discapacidad y así lograr la integración y normalización en los
entornos laborales.
¿A quién va dirigido el certificado profesional
«SSCG0109 Inserción laboral de personas con discapacidad»?
Este
certificado de profesionalidad va dirigido a aquellas personas que desarrollen
o deseen desarrollar su actividad laboral en el ámbito de la inserción laboral
de las personas con discapacidad y que reúnan los requisitos de acceso a un
certificado de profesional de nivel 3 de la familia profesional de Servicios
Socioculturales y a la Comunidad. Las ocupaciones que se ejercerán tras la
realización del certificado son las de preparadora o preparador laboral; tutora
o tutor de Empleo con Apoyo; y Técnico de acompañamiento laboral. También está
dirigido a todas las personas que quiera ampliar su formación sobre el empleo y
las personas con discapacidad.
Actualmente está escribiendo el «MF1036_3 Metodología de empleo con apoyo en la inserción sociolaboral de personas con discapacidad» y «MF1037_3 Seguimiento del proceso de inserción sociolaboral de
personas con discapacidad», ¿cuáles son las características principales de éstos y del resto de sus manuales?
Sí,
«MF1036_3 Metodología de empleo con apoyo en la inserción sociolaboral de
personas con discapacidad», está en la última fase de corrección por lo que en
breve estará disponible. Este manual se corresponde con el módulo del mismo
nombre y supone 90 horas de formación teórica del certificado. Este manual
supone una descripción detallada sobre la metodología de Empleo con Apoyo,
desde una perspectiva proactiva y bajo las directrices que nos aporta la Unión
Europea del Empleo con Apoyo (EUSE). La EUSE entiende el empleo con apoyo como
una intervención especializada que se realiza dentro del mercado laboral
ordinario, en dónde existe una preparadora o preparador laboral que realiza el
apoyo, es decir, las funciones de orientación y acompañamiento necesarias para
lograr la inserción laboral de la persona con capacidades diversas.
«MF1037_3
Seguimiento del proceso de inserción sociolaboral de personas con discapacidad»
pretende mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad a través
de un procedimiento de seguimiento del proceso de inserción laboral relativo a
la persona, a la empresa y a su entorno personal.
Lo que
define y caracteriza a mis manuales es que todos ellos ofrecen un análisis de
la situación actual del ámbito de personas con discapacidad. Pretendo facilitar
una visión de cómo se proyecta la inserción laboral de las personas con
discapacidad, desde un primer momento en el que se desarrollan habilidades
personales y sociales; a otro en donde se deben promover habilidades
comunicativas así como facilitar conductas adaptadas ante conductas
desafiantes; pasando por un tercer momento en el que se explica el proceso de
inserción laboral mediante el Empleo Con Apoyo; y cerrando se expone el proceso
de seguimiento de todo el itinerario de inserción.
¿Qué ventajas aporta la formación con
certificados profesionales?
No hay comentarios:
Publicar un comentario