Si empiezas formaciones en enero, esto te interesa

 

Enero es uno de los meses más fuertes para los centros de formación. Muchos abren nuevas ediciones, reorganizan módulos o arrancan acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad, competencias clave o itinerarios de empleabilidad.

En este contexto, contar con los manuales adecuados puede marcar la diferencia entre un inicio fluido y semanas de improvisación.

Si este mes estás preparando formaciones, una estrategia sencilla y eficaz es partir de los certificados más solicitados por los centros. Son módulos habituales, muy implantados y con una demanda constante a lo largo del año, especialmente en enero.

A continuación te dejamos acceso directo a una selección especialmente utilizada, con enlaces para que puedas consultar contenidos y materiales disponibles.

Por qué revisar los certificados más demandados en enero

Cuando un centro arranca formaciones en enero suele necesitar tres cosas: rapidez, orden y recursos fiables. Por eso, muchos equipos docentes priorizan certificados que ya funcionan bien en aula y que tienen una demanda estable por parte del alumnado y los programas de empleo.

Revisar estos certificados al inicio del año permite:

• Organizar la programación con más claridad
• Trabajar con contenidos alineados con el certificado oficial
• Evitar duplicar tiempo de preparación
• Optimizar la planificación de stock y materiales
• Mejorar la experiencia del alumnado con recursos estructurados

Selección recomendada de certificados de profesionalidad y manuales para centros

1) SSCE0110 – Docencia para la Formación Profesional para el Empleo

El certificado SSCE0110 – Docencia para la Formación Profesional para el Empleo es uno de los más solicitados por los centros que forman a formadores, tutores o profesionales que quieren impartir formación con una base pedagógica sólida.

Es especialmente habitual en enero porque muchos centros abren nuevas convocatorias relacionadas con docencia y capacitación, y necesitan manuales y recursos que faciliten la planificación y el seguimiento del alumnado.

Además, se trata de un certificado transversal, aplicable a múltiples sectores y perfiles profesionales.

2) MF0969_1 – Técnicas administrativas básicas de oficina

El área administrativa es una de las más recurrentes dentro de la formación para el empleo. El módulo MF0969_1 – Técnicas administrativas básicas de oficina suele incluirse en itinerarios formativos orientados a la empleabilidad, y se trabaja con frecuencia en centros que empiezan grupos en enero.

Este módulo es especialmente útil para formaciones que necesitan reforzar competencias en:

• tareas de oficina
• documentación y gestión administrativa
• organización de archivos
• atención y apoyo en procesos administrativos básicos

Si tu centro inicia formaciones en enero dentro de administración y gestión, revisar este módulo y su material formativo puede ayudarte a estructurar mejor el trimestre desde el principio.

3) Competencias Clave: base imprescindible en formación para el empleo

Las Competencias Clave son una de las categorías que más se revisan en enero, porque sirven como base para el acceso y el seguimiento de numerosos certificados de profesionalidad.

Muchos centros trabajan estas competencias para acompañar a alumnado que necesita reforzar:

• comprensión lectora y expresión
• habilidades matemáticas
• competencias lingüísticas y comunicación
• autonomía en el aprendizaje

Al comienzo del año, tener estos materiales bien definidos facilita la organización del centro y garantiza que los grupos avancen sin interrupciones.

Cómo elegir los manuales adecuados según tu centro

Aunque estos certificados son de los más solicitados, cada centro tiene necesidades diferentes: tipo de alumnado, modalidad del curso, duración, metodología y recursos disponibles.

Por eso, antes de seleccionar manuales conviene revisar:

• si el contenido está actualizado
• si la estructura facilita el trabajo docente
• si incluye actividades aplicadas y autoevaluación
• si el lenguaje es claro para el perfil del alumnado
• si el material se adapta al ritmo real del grupo

Los centros que realizan esta revisión en diciembre o enero suelen mejorar el arranque del trimestre y reducir la carga de trabajo del equipo docente.

¿Necesitas asesoramiento para elegir manuales de certificados?

Si estás preparando formaciones en enero y necesitas orientación para seleccionar manuales según la programación o necesidades de tu centro, en CERTIA Editorial estamos a tu disposición.

Puedes contactarnos para resolver dudas o elegir materiales: editorial@cenepo.com o en el teléfono 986 869 606.

Qué deben revisar los centros en diciembre para mejorar su oferta formativa

Diciembre es uno de los meses más estratégicos para los centros de formación profesional. El final del trimestre —y en muchos casos del año académico— permite hacer balance, ajustar la planificación y definir mejoras para empezar enero con una base sólida. 

Una revisión bien planteada puede marcar la diferencia entre un arranque improvisado y un curso mucho más eficiente y orientado a resultados.

1. Revisar manuales y materiales formativos

Los manuales son la herramienta central de cualquier acción formativa. En diciembre conviene analizar si los materiales utilizados están actualizados, alineados con el certificado
correspondiente y diseñados con una estructura clara.

Qué revisar:

• Fecha de edición
• Alineación con el programa oficial
• Actividades prácticas integradas
• Claridad visual
• Autoevaluaciones y recursos pedagógicos

Trabajar con manuales actualizados facilita el trabajo del docente y mejora notablemente el aprendizaje del alumnado.

2. Analizar el rendimiento del alumnado

Diciembre es el momento ideal para revisar indicadores clave: nivel de comprensión, participación, finalización de tareas, evaluación de actividades y necesidades detectadas por el profesorado. Detectar patrones permite corregir el rumbo en enero.

3. Evaluar la metodología de aula

El centro debería preguntarse:

• ¿La enseñanza es demasiado teórica?
• ¿Se aplican metodologías activas?
• ¿Los ejemplos están actualizados?
• ¿El alumnado aplica lo aprendido?

Una metodología alineada con las demandas reales del sector hace que el aprendizaje sea significativo.

4. Reorganizar la planificación del siguiente trimestre

En diciembre conviene dejar cerrado el trimestre de enero-marzo:

• Planificación semanal
• Selección de actividades
• Evaluaciones
• Recursos ya preparados
• Módulos que necesitan refuerzo

Un buen arranque en enero depende de la planificación hecha en diciembre.

5. Detectar necesidades formativas del equipo docente

Los formadores necesitan actualizarse tanto como el material didáctico. Diciembre puede servir para identificar áreas de mejora:

• Metodologías activas
• Digitalización
• Integración práctica
• Evaluación competencial
• Dominio de módulos técnicos

6. Actualización normativa

A menudo, cambios de año implican revisiones normativas en FP y FPE. Revisar la documentación evita problemas en auditorías y asegura que el centro trabaja conforme a los requisitos oficiales.

7. Satisfacción de alumnado y docentes
Recoger feedback ayuda a comprender si:

• el manual es claro,
• las actividades funcionan,
• la carga es adecuada,
• la metodología acompaña,
• los contenidos están bien secuenciados.

8. Conexión con el mercado laboral
Un centro moderno revisa si la formación impartida responde a las necesidades reales de las empresas. Diciembre es un buen momento para analizar sectores emergentes, competencias clave y demanda laboral.

Revisar materiales, metodologías, planificación, normativa y necesidades del equipo ayuda a los centros a mejorar su oferta formativa, garantizar calidad y preparar un inicio de año más sólido.

Actualizar manuales y recursos permite empezar enero con claridad, orden y materiales pedagógicos alineados con la realidad del aula.
En Certia Editorial ofrecemos una amplia gama de manuales actualizados para acompañar a docentes, centros y entidades en este proceso. ¡Contacta con nosotros! Puedes escribirnos a editorial@cenepo.com o llamarnos al 986 86 96 06 y te asesoraremos sin
compromiso.

3 manuales que revitalizarán tu aula este trimestre

En un entorno formativo que avanza a velocidad, los centros de enseñanza profesional necesitan materiales que respondan no solo al temario, sino también a la realidad del aula. Contar con un buen manual marca la diferencia: reduce la carga del docente, mejora la experiencia del alumnado y permite centrar los esfuerzos en lo verdaderamente importante: enseñar bien.

A continuación te presentamos tres manuales destacados de Certia Editorial, cada uno perteneciente a una especialidad clave. Con enlaces directos a ficha de producto, podrás revisar contenidos, pedir muestras o incorporarlos en tu planificación de forma inmediata.

1. MF2188_3. Organización y control del plan de medios de comunicación

Este manual aborda dos unidades formativas: UF2398 “Plan de medios de comunicación e Internet” y UF2399 “Evaluación y control del plan de medios”. Su carácter eminentemente práctico lo convierte en un recurso muy demandado por los centros que imparten marketing, publicidad o comunicación digital.

¿Por qué lo destacamos?

• Cubre la planificación de medios y los soportes de comunicación (convencionales y online) desde el inicio hasta la evaluación.
  
• Incluye normativa vigente, códigos deontológicos y métricas de resultados: lo que convierte al alumnado en profesional listo para la realidad del mercado.
  
• Diseño editorial adaptado para el aula: 260 páginas, formato 17×24 cm, interior a todo color.

Si tu centro imparte el MF2188_3 o módulos equivalentes, este manual puede facilitar la programación, la motivación del alumnado y aumentar la coherencia del temario con el mercado laboral.

2. UF0475 Planificación y gestión de la demanda

Este manual propone desarrollar competencias vinculadas a la estimación de demanda, planificación de producción, listas de materiales, programas de requerimientos y control de plazos y calidad.

¿Por qué lo destacamos?

• El aprovisionamiento es un área estratégica en logística y operaciones: exige sólidos recursos que vayan más allá de la teoría básica.
• Incluye ejercicios, casos prácticos y autoevaluaciones que permiten trabajar con el grupo de forma estructurada.
• Edición reciente (2025) que garantiza actualizaciones normativas y metodológicas.
• Su aplicación no se limita a logística: también puede ser útil en ámbitos como producción, gestión de recursos o administración vinculada a la cadena de valor.

Para centros que imparten el COML0210 o módulos de producción/operaciones, este manual ofrece una herramienta que puede marcar la diferencia en la calidad de la formación.

3. UF0314 Gestión contable

Este manual se centra en los fundamentos contables: normativa básica, método de partida doble, libros contables, registro de transacciones, cuentas anuales, amortizaciones, provisiones… y lo hace con ejercicios, actividades y evaluaciones orientadas a la práctica.

¿Por qué lo destacamos?

• La contabilidad sigue siendo una competencia esencial en múltiples certificados e itinerarios formativos: desde administración hasta gestión.
• Al incluir materiales prácticos, los estudiantes entienden los procesos contables y no solo memorizan conceptos.
• Un buen manual permite al docente facilitar el aprendizaje de forma ordenada y evita reinventar la programación.

Cómo aprovechar estos materiales en tu centro

1. Revisión inmediata: visita cada enlace, descarga muestra o ficha técnica y evalúa las ediciones disponibles.
2. Integración en la planificación: inserta estos manuales en los calendarios de curso, asignando temas, ejercicios y autoevaluaciones.
3. Comunicación con el alumnado: informa a los estudiantes de que trabajaréis con materiales actualizados y orientados a la práctica, lo que aumenta su motivación.
4. Ajuste docente: reduce tiempo en preparación y enfócate en tutoría, actividades complementarias y evaluación dinámica.
5. Retroalimentación: después de unas semanas, evalúa con el grupo qué capítulos funcionan mejor y aporta mejoras o sugerencias al equipo editorial.

¿Qué diferencia a Certia Editorial?

• Especialización en manuales de formación profesional: cada título está pensado para su módulo formativo y certificado de profesionalidad.
• Recursos completos: más allá del contenido teórico, incluyen ejercicios y autoevaluaciones para facilitar seguimiento y evaluación.
• Atención al centro: posibilidad de solicitar muestras, contacto directo con el equipo editorial y asesoramiento para incorporar los manuales en programación.
• Ediciones recientes y formatos adecuados para aula: tamaño 17×24 cm, interior bien organizado, fácil de usar.

Si estás buscando renovar manuales o incorporar nuevos títulos en tu centro, los tres manuales destacados son una apuesta segura. Cada uno responde a una necesidad real en ámbitos formativos distintos (marketing/ comunicación, logística/producción, administración/contabilidad). Y cada uno está diseñado para ser herramienta activa en el aula, no solo soporte teórico. ¡Consulta nuestro catálogo en www.certiaeditorial.com!

Lo que puedes ganar con manuales estructurados (y no es solo tiempo)

Cuando hablamos de manuales para la formación, muchos/as piensan únicamente en ahorrar tiempo de preparación. Pero un manual estructurado aporta mucho más: mejora la calidad de las clases, la motivación del alumnado y la eficiencia del aprendizaje.

En este artículo exploramos qué puedes ganar realmente al usar manuales bien organizados y por qué cada vez más centros y formadores los eligen.

1. Organización y coherencia

Un manual estructurado permite que cada clase tenga un hilo conductor claro. Los contenidos están secuenciados según objetivos de aprendizaje, las evaluaciones coinciden con lo que se enseña y los ejercicios son coherentes con los conceptos explicados.

2. Motivación del alumnado

Cuando el alumnado encuentra actividades prácticas y contenidos claros, se involucra más. Los manuales bien diseñados incluyen ejemplos, casos prácticos y dinámicas que facilitan la participación y la comprensión.

3. Seguridad para el formador

Con un manual preparado, el formador tiene confianza: sabe qué enseñar, cómo organizar la clase y qué recursos utilizar. Esto reduce la improvisación y permite dedicar más tiempo a atender al alumnado de manera personalizada.

4. Adaptabilidad

Los manuales estructurados no son rígidos. Puedes adaptarlos al ritmo del grupo, incorporar refuerzos o acelerar unidades según las necesidades del alumnado. Esto hace que tu planificación sea flexible y efectiva.

5.Mejora continua

Con recursos diseñados profesionalmente, es más fácil evaluar la efectividad de tus clases y realizar ajustes. Cada curso se convierte en una oportunidad para mejorar y optimizar el aprendizaje.

No se trata solo de ahorrar tiempo: se trata de mejorar la experiencia de enseñanza, la motivación de los alumnos y la eficacia del aprendizaje. Un manual bien estructurado es un aliado imprescindible para cualquier formador. ¡Echa un vistazo a nuestro catálogo! 

5 claves para aprovechar mejor los recursos en el aula

Muchos/as formadores/as invierten tiempo y esfuerzo en preparar clases, pero a veces no logran aprovechar al máximo los recursos que tienen a su disposición. Materiales desorganizados, actividades repetitivas o recursos poco claros pueden restar eficacia a la formación.

En este blog te compartimos 5 claves prácticas para sacar el máximo partido a los recursos del aula, desde manuales hasta materiales complementarios, garantizando un aprendizaje más efectivo y dinámico.

1. Conoce tus recursos

Antes de planificar, identifica todos los materiales disponibles: manuales, fichas, ejercicios, recursos audiovisuales o digitales. Conocer lo que tienes te permite evitar duplicidades y aprovechar cada recurso de manera estratégica.

2. Planifica con objetivos claros

Cada recurso debe estar alineado con un objetivo de aprendizaje específico. Pregúntate:

• ¿Qué quiero que mis alumnos aprendan con este material?
  
  

• ¿Cómo lo voy a evaluar?
  
  

Esto garantiza coherencia y evita que los recursos se utilicen de manera dispersa.

3. Combina teoría y práctica

Los recursos más efectivos alternan explicaciones claras con ejercicios prácticos. Un buen manual ya incluye actividades listas para aplicar, permitiendo que los alumnos interioricen conceptos mientras tú mantienes la clase organizada.

4. Sé flexible

No todos los grupos aprenden igual. Ten preparado material adicional o alternativas para reforzar los contenidos o adaptar la dificultad. Esto ayuda a mantener el interés y atender distintos ritmos de aprendizaje.

5. Evalúa y ajusta

Tras cada clase, revisa cómo se han usado los recursos. ¿Fueron claros? ¿El alumnado los comprendió? ¿Se necesitaría algún ajuste? Una evaluación constante te permite mejorar el uso de los recursos de manera continua.

Sacar el máximo partido a tus recursos no es solo cuestión de organización, sino de estrategia. Manuales bien diseñados y materiales complementarios pueden ahorrarte tiempo y mejorar significativamente la experiencia del alumnado. Descubre los recursos de Certia que facilitan la docencia y convierten cada clase en una experiencia más efectiva: Visita nuestra web